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成年人实行轮流制(zhì )度，每人学习一(yī )天，机器人教师(shī )会根据每人的进(jìn )度安排课程。

教师(shī )沉稳的介绍着，关于学校的点点(diǎn )滴滴一一呈现在(zài )后面跟着的林森众(zhòng )人心里。

系统没(méi )有绝掉陈天豪的(de )希望，在完成教(jiāo )育任务的同时，还是有机会奖励机(jī )器人教师的。

陈(chén )天豪点了一下电(diàn )球后面的图标，系统弹出一个提示(shì )技能点不够，请(qǐng )获取足够的技能(néng )点。

除了陈天华(huá )，他想不出在部落(luò )里面有人可以教(jiāo )陈玲这些东西了(le )，以前通过积分(fèn )学习技能，也没见(jiàn )过她有这些想法(fǎ )。

人数太多，不(bú )利于知识的掌握(wò )，就如大学时期(qī )一样，一些比较普(pǔ )通、无关紧要的(de )课程则是在一个(gè )大教室讲课，而(ér )重要的基础课程，则是在小教室讲(jiǎng )课。

所以对于部(bù )落的人来讲，汉(hàn )字并没有想象中那(nà )么难懂。

这些建(jiàn )筑物划分了多个(gè )区域，教学区、宿舍区、办公区、试验区等。

林森(sēn )也是急得如热锅(guō )上的蚂蚁，急得(dé )团团转，他虽是(shì )这片区域的管理人(rén )员，可他也是一(yī )名新人，对于这(zhè )种状况举手无措(cuò )，毫无办法。

陈天(tiān )豪摸摸陈锋、陈(chén )玲两人的头，轻(qīng )轻的推了一下。